“3 + 2″: UNA FOLLIA IMPOSTA


di Felice Rappazzo

Ma davvero c’è ancora chi, in buona fede, difende il 3+2? È senz’altro vero che esso è stato applicato male da molte Università e da molti corsi di studio; è senz’altro vero che molti docenti e molte strutture hanno colto l’occasione per lasciar proliferare corsi e “posti”. Ma il pesce puzza dalla testa: è l’idea sbagliata e deviante, presuntuosa e vacua, in sé. Mettere poi nelle mani di una casta, vera o presunta,un meccanismo fin dalle radici chiaramente ammalorato è stata una follia, o un crimine culturale. Nessun miglioramento didattico, corsi ripetuti, nessun allineamento fra il “3″ e il “2″, nessuna proiezione sul mercato reale del lavoro (a parole, il vero obbiettivo della pseudoriforma). Niente di ciò era previsto dal 3+2. Follia credere che si sarebbero moltiplicati i posti di lavoro solo con la riduzione e la frantumazione dei saperi; follia far finta di credere che certi comparti, tradizionalmente organici, dovessero essere scomposti (o decomposti). Sarebbe questa l’idea di riforma, e di modernità? Come avrebbero dovuto interpretare “modernamente” questa innovazione, i docenti? Innestata a freddo e senza reale dibattito, anzi di nascosto fra le pieghe di una finanziaria, nella normativa dell’Università, essa è stata una delle più gravi azioni di arroganza e stupidità del centro-sinistra progressista e illuminato. Poi si perdono le elezioni! La Moratti ha dovuto faticare non poco per trovare strumenti di peggioramento a questa riforma. L’attuale Governo ha capito bene che bastava togliere il nutrimento (ossia le miserande risorse)per perseguire lucidamente l’obbiettivo della distruzione del sistema formativo pubblico: e procede cinicamente, ampliando l’autostrada tracciata da altri.
E ancora c’è chi, a ogni occasione, osa tirarsi fuori dal nido per difendere questa follia.

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